Gå til forsiden
Samtalekort til bogklubber til udprint:
Samtalekort til bogklubber
CFU's læsekasser til udskolingsdansk med bogklub-vejledning:
https://link.mitcfu.dk/m/CFUTEMA1145927
Hvad handler værktøjet om?
Samtalekortene er udviklet til brug i bogklubber, der har til formål at give flere elever i udskolingen lyst til at engagere sig i litteratursamtaler. Bogklubber er en autentisk læsepraksis, som findes uden for skolen, og som ligger i tråd med fagfornyelsens ambition om en mere virkelighedsnær undervisning.
Spørgsmålene på kortene opfordrer eleverne til at sætte ord på deres umiddelbare læseoplevelser på kreative måder, hvilket gør litteratursamtalen lystbetonet, sjov og vedkommende.
For eksempel kan eleverne undersøge fortællingens karakterer ved at tale om spørgsmål som:
Hvilket realityprogram ville hovedpersonen melde sig til?
Hvilken position på en fodboldbane kunne hovedpersonen have?
Hvilken karakter ville de helst drikke en kop kaffe med?
Eleverne inviteres også til selv at udvikle nye spørgsmål og scenarier til samtalekortene. Erfaringen er, at elever ofte engagerer sig særligt i spørgsmål, som andre unge har fundet på.
Sådan forbereder du dig
- Hent samtalekortene her.
- Print samtalekortarkene ud. Der skal være et sæt til hver bogklub.
- Skaf sakse til alle elever.
- Alle skal have en notesbog, hvor de kan tænkeskrive om spørgsmålene.
Sådan gør du
Samtalekortene kan bruges, når elever samtaler om skønlitterære bøger i deres bogklub eller andre mindre grupper. De kan bruges løbende undervejs i læsningen, når bogklubben mødes, eller når hele bogen er læst færdig (se eksempler på samtalekort på nedenstående billede).
- Hver bogklub/gruppe får et sæt af de udprintede ark med samtalekort.
- Eleverne klipper sammen alle kortene ud.
Forklar eleverne, at de skal bruge kortene på følgende måde:
- Eleverne lægger kortene ud imellem sig med tekstsiden opad, så alle kan se spørgsmålene.
- Eleverne skiftes til at vælge et kort og læse det højt i gruppen.
- Alle tænkeskriver i deres notesbog i et minut om spørgsmålet.
- Den, som trak kortet, starter med at dele sine tanker.
- De andre skal lytte nysgerrigt og derefter:
- kommentere på det sagte,
-
fortælle om deres lignende tanker og oplevelser, eller
-
stille uddybende spørgsmål
- Når alle har bidraget til samtalen, trækker den næste i klubben et nyt kort, og processen gentages.
- Eleverne kan selv finde på nye spørgsmål til de tomme samtalekort og sende dem videre til andre bogklubber.
Billede 1: Eksempler på samtalekort
Variation af værktøjet
- Samtalekortene er udviklet til brug i bogklubber i danskfaget i udskolingen, men kan også anvendes i læsegrupper i andre sammenhænge, fx som opstart på fælles værklæsning i danskundervisningen, i bogklubber på skolebiblioteket eller i bogklubber, som unge går til i deres fritid på folkebiblioteker.
