Børn og unge læser derhjemme og i deres fritid. Samtidig tilbyder SFO og klub en legende og oplevelsesorienteret ramme for børn og unges læsning. Her finder du viden om børn og unges hjemme- og fritidslæsning samt værktøjer til at invitere til læsning i hjem, SFO og klub.
Brug filterfunktionen nedenfor til at finde det indhold, der er relevant for dig.
SLAM! KLASK! BANG! Tegneserier til skole og fritid
Tegneserier har en umiddelbar appel til mange unge læsere. De dækker alle typer genrer, emner og stilarter, og findes i alle sværhedsgrader. Derfor er tegneserier velegnede til såvel værk- som fritidslæsning.
Hvordan kan man som lærer, læsevejleder og skolebibliotekar klæde forældrene på til, at hjemmelæsning bliver en god oplevelse? Denne artikels svar er at lade to T´er og to S´er være udgangspunktet: Tid & Tekster + Samvær & Stemning.
Tendenser i børns lyst til læsning – hvad vi ved om danske børns læselyst
I denne artikel får du en kort opsummering af den viden, vi har om børn og unges læselyst. Det sker med afsæt i de seneste større undersøgelser: PISA 2022, PIRLS 2021 og Børn og unges læsning 2021. De tegner et billede af læsning i en foranderlig tid, der kalder på nye undersøgelser og på handling.
Læsning i hjemmet – et indblik fra læseundersøgelsen PIRLS
De fleste kender PIRLS som en undersøgelse af læsekompetence hos elever i 4. klasse. Hvad færre måske ved er, at PIRLS også belyser forhold i hjemmet med betydning for elevernes læsning.
Vores læselystmiljø er værktøjer til teamsamtaler, der støtter det tværprofessionelle indskolingsteams arbejde med klassens/SFO’ens læselystmiljø. Formålet er at blive klogere på, hvad der karakteriserer læselystmiljøet, og hvordan man fremover kan forbedre det og derved styrke børns læselyst.
Gå til forsiden
