Gå til forsiden
Den 23. april 2026 – på Verdens Bogdag – inviterer læselystkampagnen Læselyst.nu til, at Danmarks Hemmeligste Historie læses op samtidig på landets skoler. Danmarks Hemmeligste Historie er en gave, og selvom den er hemmelig, kan den allerede downloades som pdf-fil her på hjemmesiden, så I har mulighed for at forberede oplæsningen.
Du skal acceptere marketing og statistik cookies for at se videoen
Forfatter Sophie Souid læser Danmarks Hemmeligste Historie op.
Link direkte til Youtube: Danmarks Hemmeligste Historie
Film med oplæsning
Sophie Souid læser historien op i ovenstående video. På den måde kan I arbejde med bogen i netop den lektion, der passer jer.
Videoen er optaget et hemmeligt sted i Danmark - måske I kan gætte, hvor det er?
En hemmelig historie
Hemmeligheden med Danmarks Hemmeligste Historie er, at ingen kender historien på forhånd, og at den først må læses op den 23. april. Historien er målrettet elever på 0-4. klassetrin og er skrevet til oplæsning. Det betyder, at den kan læses op på cirka 15 minutter.
Hvordan I som skole vælger at afvikle oplæsningen af Danmarks Hemmeligste Historie, bestemmer I helt selv. Det vigtige er, at I læser den op den 23. april, så vi sammen skaber en oplæsningsevent, der går på tværs af hele Danmark.
Kendt forfatter bag historien
Danmarks Hemmeligste Historie er skrevet af Sophie Souid, der også er "mor" til bøgerne om Møgmis. Den er illustreret af Kim Dalsgaard, som har illustreret et hav af børnebøger.
Hemmelige aktiviteter til inspiration
Nedenfor finder I to idékataloger, hvor I kan finde inspiration til en række aktiviteter til både før og efter læsningen af Danmarks Hemmeligste Historie.
Omdrejningspunktet for aktiviteterne er hemmeligheder på forskellige måder. Det legende og sansebaserede, der tilskynder til oplevelse og indlevelse i historier og i bøgernes verden, er de primære pædagogiske og didaktiske tilgange.
Aktiviteterne kan tilpasses undervisningen og hverdagen i SFO/klub og på skolens bibliotek. Enkelte aktiviteter retter sig mod hjemmet.
Aktiviteterne lægger op til et tværprofessionelt og fællesskabende samarbejde, der kan række ind i jeres udvikling af skolekulturen omkring læselyst. I bestemmer selv, hvordan I tænker idéerne brugt i enten klassen, i SFO’en eller på skolebiblioteket.
