Eleverne kan arbejde med illustrationerne i Danmarks Hemmeligste Historie igennem tableauer. På den måde får de i mindre grupper genskabt dem på en kropslig måde, som engagerer og synliggør for dem, hvem der er med, og hvad der foregår.

Udvælg nogle illustrationer fra historien, som eleverne kan gå sammen om. Det er en fordel, hvis antallet af personer/dyr passer til antallet i gruppen, så alle kan få en ”rolle”.

Lad bagefter grupperne planlægge deres tableau ved at se nærmere på illustrationen: Hvilke personer/dyr er med på billedet? Hvad sker der på billedet? 

Til sidst skal grupperne genskabe illustrationen. Det kan de gøre ved at bringe sig selv 
og forskellige genstande i spil, så de kan skabe et tableau.

Forberedelse:

• Udvælg de illustrationer, I vil arbejde med
• I finder alle illustrationer samlet her

Variation

Lad eleverne være illustratorer. Hundelufteren og konditoren er så godt gemt, at alle på slottet må hjælpe til med at lede. Lad eleverne visualisere egne indre billeder af de scenarier, der opstår i gemmelegen i Danmarks Hemmeligste Historie.

I fællesskab læser I det, der sker i gemmelegen igen. Herefter vælger eleverne i 
makkerpar mellem de fra personalet (se nedenfor), der er med i gemmelegen og taler 
om, hvad netop denne eller de personer gør for at finde hundelufteren og konditoren. 
Lad også eleverne tale om, hvordan det kunne se ud på et billede, og lad dem herefter 
illustrere scenen. 

Personalet, der hjælper til i gemmelegen:  
Dynerysterne, slikblanderne, rengøringspersonalet, syerskerne, VVS’erne, 
slamsugerne, vinduespudserne og blomsterbinderne.

Forberedelse:

• Forbered oplæsning af gemmelegen i Danmarks Hemmeligste Historie
• Find papir, blyanter, tusser, farveblyanter etc.

Når eleverne har lavet et tableau, kan de arbejde med at skabe små hacks (en parafrase) ved at placere en ting i tableauet, som ikke oprindeligt er at se på billedet. De kan også lade personer eller ting ændre plads eller position – altså en lille spidsfindig ændring, som de andre elever skal få øje på og gætte. Denne variation er morsom, og den giver eleverne mulighed for at sætte fantasien fri.