Gemmelegen er helt central i handlingen i Danmarks Hemmeligste Historie. Derfor er 
det oplagt, at eleverne gør sig egne erfaringer med legen, inden I arbejder videre med 
handling og sprog.

Ved at lege legen får eleverne mulighed for at opleve, hvad der sker i kroppen, når 
man skal gemme sig, forsøge at holde sig skjult ... eller være den, der skal finde de 
andre. 
Del gerne eleverne op i mindre grupper, så legen ikke kommer til at tage lige så lang 
tid som gemmelegen på slottet.

Forberedelse:

• Find egnede steder, hvor eleverne kan lege gemmeleg.
• Overvej, om der skal tages tid ligesom i historien, så  
  der er et konkurrenceelement i legen.

Variationer

Leg: Hvem gemmer noget under bjørneskindshuen?

Lad på skift 5 elever være den. De skal alle have en hat/hue eller anden hovedbeklædning på hovedet. Huerne er nu ”bjørneskindshuer”, og børnene er ”livgarder”. Mens de øvrige elever lukker øjnene, stiller de 5 elever sig på en række. Imens placerer den voksne (eller en anden elev) en genstand (fx en lille bamse, en terning eller lign.) under en af ”bjørneskindshuerne”. Nu må de øvrige elever åbne øjnene og gætte på, hvem der gemmer på genstanden.

Forberedelse:

• Find 5 hatte, huer eller anden hovedbeklædning
• Find genstande, der gemmes

Leg: Tampen brænder

Lad to elever gå uden for døren. Gem en grydeske eller en hundesnor et sted i lokalet. 
Lad de to elever, der var uden for døren, komme ind igen. Nu skal de forsøge 
at finde genstanden, mens de øvrige elever guider dem på vej ved at sige 
”varmere” eller ”koldere” alt efter, om eleverne kommer tættere på eller 
længere væk fra den gemte genstand.

Forberedelse:

• Find grydeske eller hundesnor

Danmarks Hemmeligste Historie har underoverskriften Pssst! Den handler om Kongehuset. Derfor er det oplagt at lege kongens efterfølger, ligesom de gør i slutningen af historien. Legen kan leges traditionelt ved, at den der går forrest er konge og bestemmer nogle forskellige bevægelser, som resten skal efterligne. Del gerne klassen op i mindre grupper, så alle elever får lov til at være den, der går forrest.

Variation

I kan lave en variation af legen, hvor bevægelserne passer til en person fra historien. Det kan fx være konditoren, der går forrest og rører i dejen. Hundelufteren, der går forrest og holder en hundesnor. Hundene, der går forrest og snuser osv.